為進一步加強辦學體系教師隊伍建設，提升骨干教師的綜合素質、專業化水平和創新能力，助力河北開放大學高質量發展，10月16日至20日，我校在浙江開放大學舉辦了為期5天的骨干教師研修班。本次活動由河北開放大學主辦，浙江開放大學培訓學院承辦。來自河北開放大學體系的40名骨干教師參加了本次研修活動。

學校黨委常委、副校長陳軍平出席研修班開班儀式并講話。他指出，教師是立教之本，興教之源，是教育發展的第一資源，我們要緊緊圍繞十八大以來習近平總書記關心的教師隊伍建設問題，將“強國必先強教、強教必先強師”的戰略藍圖轉化為打造新時代高素質專業化教師隊伍的行動指南，把筑牢教育強國根基、凝聚教師工作合力的思想引領重要論述作為我校師資隊伍建設的指路明燈。他提出了三點要求和希望，一是加強教育教學理論學習，不斷提升育人能力，讓學生可以“安其學，親其師，信其道”，引導成人學生通過終身學習，持續完善提升，讓其擁有人生出彩的機會；二是加強教育教學理論創新，不斷積累教育教學智慧，樂于學習，勇于學習新知識、新技術、新理論，不斷提升教書育人的本領；三是加強師德師風建設，樹立正確的教育理念，敬業愛崗，為人師表，“做學生為學、為事、為人的大先生”，成為被社會尊重的楷模、世人效仿的榜樣。最后他重點強調，優秀的教師是塑造學生心靈的藝術家，優秀的學校是培養人才的搖籃，必須堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，加強頂層設計與系統謀劃，攜手共進，共同努力，為提高我校教育教學質量、培養更多優秀人才而努力奮斗。

本次研修活動以教師信息化能力、專業化水平和創新能力提升為目標，采取專題講座、經驗交流、實地教學、參觀考察、分組討論等多種形式，緊緊圍繞新技術如何促進教育教學變革、在線教學設計與實施、課程資源建設、實踐教學改革創新、課程思政育人的創新實踐等內容開展，目標明確、主題突出、內容豐富。《教育4.0視閾下新技術如何促進教育教學變革》《在線教學設計與實踐》《開放大學思政育人改革創新探索與實踐》等專題講座，使大家了解了前沿、開闊了視野、更新了教育教學理念，更激發了在教學實踐中不斷創新教育教學方式方法的熱情。課程資源建設與微課制作、以浙開大遠程（虛擬仿真）實驗教學為例的實踐教學、國開首屆教育類專業教師教學技能大賽的經驗分享，讓參訓老師既看到了業內同行取得的驕人成績，也學習了其可資借鑒的實用、適用的寶貴經驗，還有感于他們開拓進取的創新精神。參觀浙江開放大學的樂學港、融媒體中心，老師們在了解浙江開放大學較為先進的現代信息技術教學條件的同時，也被其開放的辦學理念和靈活的辦學形式所觸動。研修班安排的實地現場教學以培根鑄魂、錘煉師德、涵養修為、傳承文化為目標對教師進行了紅色教育和人文教育，在小組交流研討活動中，大家紛紛表示通過此次培訓，思想受到很大沖擊，既感受到了科學技術飛速發展的數字化時代帶來的強烈的危機感，也增強了應對時代變化主動學習與提升的責任感和迫切感。部分老師已經開始運用ChatGPT為教學服務，有的老師開始使用電子筆記，還有的老師受專家教學啟發立即優化了自己的教案PPT。大家談培訓感悟收獲的同時，結合自己的實踐經驗，針對教學過程中存在的困難和疑惑也進行了深入交流，并提出了建設性的意見和建議。

教學支持部主任張淑蓮在結業儀式上指出，本次研修活動是河北開放大學更名后首次舉辦的針對體系內專業教師的線下培訓，參訓教師以飽滿的學習熱情、積極的學習態度、嚴肅的學習紀律圓滿完成了既定的學習任務，達到了預期的學習效果。她總結本次培訓有四個特點：一是主題鮮明有高度。培訓緊緊圍繞新時代高等教育高質量發展和學校轉型發展對高素質專業化教師的新要求，突出“提升教師綜合素質、專業化水平和創新能力”這一鮮明主題；二是內容豐富有廣度。課程安排充分考慮了開放大學教學工作實際和教師專業化發展所需，體現了指導性、實踐性、有效性的有機統一；三是成效顯著有深度。通過培訓，進一步強化了開放、創新的教育理念，深化了教師在數智賦能教育教學改革中主體地位的認識，提高了線上線下混合式教學能力和學習支持服務水平；四是氣氛熱烈有溫度。參訓教師學習熱情高漲，抓住點滴時間，在學習中充實、在交流中分享、在感悟中提升，也進一步增進了省市縣開大一家人的認同感。最后她提出了三點希望：一是加強學習，提高個人素質。開放大學的教師肩負著服務全民終身學習的歷史使命，不僅要做終身學習的推動者，更要做終身學習的示范者、踐行者；二是勤勉敬業、履行好專業教師工作職責。要提高教師角色意識，妥善處理好本職工作與教學工作的關系，努力提高工作效率和教學質量。三是勇于創新，積極投身教學改革。要持續學習、深度學習，主動思變求變，積極實踐實干，努力提高自身信息素養和數字技能，勇立信息化數字化教學改革的潮頭。

本次研修活動是促進我校積極落實教育數字化戰略的重要舉措，也是推進河北開放大學一體化辦學共同體建設的具體行動。專業教師通過研修，啟迪了思維、學習了方法、提升了技能、激發了動力、凝聚了力量，這對于新形勢下加強開放大學教師隊伍建設、提高學校辦學支撐保障能力、增強學校內涵式發展動力具有深遠而重要的現實意義。

                                                                            （撰稿人：董偉欣  核稿人：張淑蓮）